บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 5

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

กลุ่มเรียน 105 เวลา 08.30 - 12.20 น

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ได้เริ่มการเรียนการสอนด้วยการ  วาดรูปมือตัวเอง  ดังนี้

-อาจารย์แจกกระดาษ และ ถุงมือ

-อาจารย์ให้สวมถุงมือ ข้างที่ไม่ถนัด

-อาจารย์ให้วาดรูปมือที่ตังเองใส่ถุงมือและลงรายละเอียดให้ได้มากที่สุด โดยห้ามดูมือตัวเอง

นี่คือผลงานของฉัน

ต่อมาอาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียนดังนี้...

การสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติ

ทักษะของครูและทัศนคติ

การฝึกเพิ่มเติม

-อบรมระยะสั้น , สัมมนา

-สื่อต่างๆ

การเข้าใจภาวะปกติ

-ครูต้องเรียนรู้ , มีปฎิสัมพันธ์กับเด็กปกติและเด็กพิเศษ

-รู้จักเด็กแต่ละคน

-มองเด็กให้เป็น “เด็ก”

ความพร้อมของเด็ก

-วุฒิภาวะ

-แรงจูงใจ

-โอกาส

การสอนโดยบังเอิญ

-ให้เด็กเป็นฝ่ายเริ่ม

-เด็กเข้าหาครูมากเท่าไหร่ยิ่งมีโอกาสในการสอนมากขึ้นเท่านั้น 

-ครูต้องพร้อมที่จะพบเด็ก

-ครูต้องมีความสนใจเด็ก

-ครูต้องมีความรู้สึกที่ดีต่อเด็ก

-ครูต้องมีความตั้งใจจริงในการช่วยให้เด็กแต่ละคนได้เรียนรู้

-ครูต้องใช้เวลาในการติดต่อไม่นาน

อุปกรณ์
-มีลักษณะง่ายๆ
-ใช้ประโยชน์ได้หลายอย่าง
-เด็กพิเศษได้เรียนรู้จากการสังเกตและเลียนแบบเด็กปกติ
-เด็กปกติเรียนรู้ที่จะให้ความช่วยเหลือเด็กพิเศษ

ตารางประจำวัน
-เด็กพิเศษไม่สามารถยอมรับการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ทำอยู่เป็นประจำ
-กิจกรรมต้องเรียงลำดับเป็นขั้นตอนและทำนายได้
-เด็กจะรู้สึกปลอดภัยและมั่นใจ

ทัศนคติของครู

ความยืดหยุ่น
-การแก้แผนการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์
-ยอมรับขอบเขตความสามารถของเด็ก
-ครูต้องตอบสนองต่อเป้าหมายที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคน

การใช้สหวิทยาการ
-ใจกว้างต่อคำแนะนำของบุคคลในอาชีพอื่นๆ
-สร้างความสัมพันธ์ระหว่างการบำบัดกับกิจกรรมในห้องเรียน

การเปลี่ยนพฤติกรรมและการเรียนรู้
เด็กทุกคนสอนได้

x   เด็กเรียนไม่ได้เพราะไร้ความสามารถ

    เด็กเรียนไม่ได้เพราะขาดโอกาส
เทคนิคการให้แรงเสริม
แรงเสริมทางสังคมจากผู้ใหญ่

-ความสนใจของผู้ใหญ่ที่มีต่อเด็กนั้นสำคัญมาก

-มีแนวโน้มจะเพิ่มพฤติกรรมที่ดีของเด็ก และมักเป็นผลในทันที

-หากผู้ใหญ่ไม่สนใจพฤติกรรมที่ดีนั้นๆก็จะลดลงและหายไป
วิธีการแสดงออกถึงแรงเสริมจากผู้ใหญ่

-ตอบสนองด้วยวาจา

-การยืนหรือนั่งใกล้เด็ก

-พยักหน้ารับ ยิ้ม ฟัง

-สัมผัสทางกาย การกอด การลูบหัว
หลักการให้แรงเสริมในเด็กปฐมวัย

-ครูต้องให้แรงเสริมทันทีที่เด็กมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์

-ครูต้องละเว้นความสนใจทันทีและทุกครั้งที่เด็กแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึ่งประสงค์

-ครูควรให้ความสนใจเด็กนานเท่าที่เด็กมีพฤติกรรมที่พึ่งประสงค์
การแนะนำหรือบอกบท (prompting)

-ย่อยงาน

-ลำดับความยากง่ายของงาน

-การลำดับงานเป็นการเสริมแรงเพื่อให้เด็กค่อยๆก้าวไปสู่ความสำเร็จ
ขั้นตอนการให้แรงเสริม

-สังเกตและกำหนดจุดมุ่งหมาย

-วิเคราะห์งาน กำหนดจุดประสงค์ย่อยๆในงานแต่ละขั้น

-สอนจากง่ายไปยาก

-ให้แรงเสริมทันทีเมื่อเด็กทำได้ หรือเมื่อเด็กพยายามอย่างเหมาะสม

-ทีละขั้น ไม่เร่งรัด “ยิ่งขั้นเล็กเท่าไหร่ ยิ่งดีเท่านั้น”

-ไม่ดุหรือตี
การกำหนดเวลา

-จำนวนและความถี่ของแรงเสริมที่ให้กับพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กต้องมีความเหมาะสม
ความคงเส้นคงวา

-รักเด็กทุกคนเท่าเทียมกัน ไม่ควรแบ่งแยกเด็กดี และเด็กไม่ดี 

ต่อมาอาจารย์ได้สอนร้องเพลง 5 เพลง คือ

เพลง ฝึกกายบริหาร

   

ฝึกการบริหารทุกวันร่างการแข็งแรง

ฝึกการบริหารทุกวันร่างการแข็งแรง

รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

เพลง ผลไม้
ส้มโอ แตงโม แตงไทย
ลิ้นจี่ ลำไย องุ่น พทรา
เงาะ ฝรั่ง มังคุด
กล้วย ละมุด น้อยหน่า
ขนุน มะม่วง นานาพันธุ์

เพลง กินผักกัน
กินผักกันเถอะเรา
บวบ ถั่วฝักยาว ผักกาดขาว แตงกวา
คะน้า กวางตุ้ง ผักบุ้ง โหระพา
มะเขือเทศสีดา ฟังทอง กะหล่าปลี

เพลง ดอกไม้
ดอกไม้ต่างพันธุ์ สวยงามสดสี
เหลือง แดง ม่วงมี แสด ขาว ชมพู

เพลง จ้ำจี้ดอกไม้
จ้ำจี้ดอกไม้ ดาวเรือง หงอนไก่
จำปี จำปา มะลิ พิกุล
กุหลาบ ชบา บานชื่น กระดังงา
เข็ม แก้ว ลัดดา เฟื่องฟ้า ราตรี

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

เรียบเรียง อ.ตฤณ  แจ่มถิน

การนำไปประยุกต์ใช้

       

              สามารถนำความรู้ในการเรียนการสอนวิชานี้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่นๆได้ และสามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ ในการจะไปเป็นครู เพราะข้อมูลเหล่านี้เป็นข้อมูลที่ละเอียดอ่อน และทำให้เราได้รู้ว่าการสอนของเรานั้นมีผลกับเด็กมากเราจึงควรมีความรูในการสอนมากที่สุดเพื่อเป็นประโยชน์แก่เรา และเด็กๆที่เราจะสอนค่ะ  และเราสามารถนำเพลงที่อาจารย์สอนนั้นมาใช้ในการเรียนการสอนครั้งต่อๆไปได้ค่ะ

ประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง       แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอน และตั้งใจจดบันทึกเนื้อหาสำคัญๆ เพื่อนำกลับมาทำBloggerและจะเก็ษความรู้ที่ได้รับไปใช้ในอนาคตค่ะ ตั้งใจร้องเพลง

เพื่อน         เข้าเรียนตรงเวลา  แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ช่วยกันตอบคำถามอาจารย์มีการจดบันทึก มีคุยบ้างเล็กน้อย  และช่วยกันร้องเพลง   

อาจารย์     แต่งกายเรีบยร้อบ  พูดจาไพเราะ  สอนสนุก  มีการเตรียมการสอนที่ดี มีความละเอียยดอ่อนในการสอน มีการทวนเพลงที่สอน  และมีการอธิบายเนื้อหาการเรียนได้ชัดเจนมากค่ะ